الصفحة: ٢٧ – الوحدة الرابعة: “أرتقي بوطني” – الهوية والمواطنة – الصف الرابع – الفصل الثاني – منهج سلطنة عمان يشمل حل الصفحة: ٢٧ – الوحدة الرابعة أرتقي بوطني.
النشاط يطلب من الطالب اختيار أحد المعالم السياحية في سلطنة عمان والعمل مع مجموعته على كتابة معلومات عنه، مثل:
- اسم المجموعة: (اسم المجموعة الخاصة بكم)
- اسم المعلم السياحي: (مثل قلعة نزوى، جامع السلطان قابوس الأكبر، وادي دربات، كهف الهوتة، جبل شمس، سوق مطرح، وغيرها من الأماكن السياحية الشهيرة في عمان)
- المحافظة: (المحافظة التي يقع فيها المعلم السياحي)
- الولاية: (الولاية التي يتبعها المعلم السياحي)
ثم يطلب من الطلاب كتابة أسباب اختيارهم لهذا المعلم السياحي في الفراغ المتاح، مثل:
- شهرة المكان وأهميته التاريخية أو الثقافية
- موقعه الجغرافي المميز
- دوره في جذب السياح ودعم الاقتصاد
- جماله الطبيعي أو تصميمه المعماري المميز
- الحاجة إلى تطويره من حيث الخدمات والمرافق
حل النشاط بناءً على اختيار “جامع السلطان قابوس الأكبر”
- اسم المجموعة: (اكتب اسم مجموعتك هنا)
- اسم المعلم السياحي: جامع السلطان قابوس الأكبر
- المحافظة: محافظة مسقط
- الولاية: ولاية بوشر
الأسباب:
- أكبر جامع في سلطنة عمان ويعد تحفة معمارية فريدة تجمع بين الطراز الإسلامي التقليدي والتصميم الحديث.
- يتميز بفن معماري رائع، حيث يحتوي على أكبر سجادة يدوية في العالم وثُريّا ضخمة من الكريستال.
- يعتبر وجهة سياحية هامة، حيث يستقطب الزوار من مختلف أنحاء العالم للتعرف على الثقافة العمانية والفن الإسلامي.انه يشمل حل الصفحة: ٢٧ – الوحدة الرابعة أرتقي بوطني، كما يعكس النهضة الثقافية والحضارية في سلطنة عمان.
- يضم مكتبة ضخمة تحتوي على آلاف الكتب القيمة في مختلف المجالات العلمية والثقافية والدينية.
- يعكس النهضة العمانية الحديثة ويعد رمزًا للحضارة الإسلامية في السلطنة.
- يوفر بيئة روحانية متميزة لأداء الصلوات وحضور الدروس الدينية والمحاضرات التوعوية.يعد مشروع حل الصفحة: ٢٧ – الوحدة الرابعة أرتقي بوطني جزءًا من الفعاليات التي تهدف لتعزيز روح المواطنة.
لا تعليق