تعد قصائد الصف العاشر (الفصل الدراسي الأول) من أبرز المحطات الأدبية التي تهدف إلى تعزيز الذائقة الشعرية لدى الطلاب، وتنمية قدراتهم على تحليل النصوص واستيعاب المعاني العميقة التي تحملها و يتضمن المنهج مجموعة متنوعة من القصائد التي تتناول موضوعات متعددة، مثل الوطن، والطبيعة، والقيم الإنسانية، مما يُسهم في توسيع آفاق الطلاب الفكرية والثقافية.
أولًا: قصيدة “في الحنين إلى عمان” – للشاعر سالم المعشني
الفكرة العامة
تعبر القصيدة عن شوق الشاعر لوطنه عمان، واستحضاره لذكرياته في ربوعه، مع توظيف الطبيعة كرمز للحنين والمعاناة.
الأفكار الفرعية
- وصف مشهد البرق والمطر والجيش المتجه نحو الوطن.
- استثارة الأحزان من خلال رؤية البرق.
- تذكّر الأماكن القديمة وذكريات الطفولة.
- التأكيد على ارتباط الروح بالوطن رغم الغياب.
الصور البلاغية
- استعارات مكنية مثل: تلك البوارق حاديهن مرنان.
- تشبيهات وتصويرات بصرية وصوتية.
العاطفة
عاطفة الحنين العميق والحزن على فراق الوطن.
الموسيقى
- داخلية: من خلال استخدام الكلمات المنغّمة.
- خارجية: القافية الموحدة (حرف النون).
ثانيًا: قصيدة “أغنية الخليج” – للشاعر غازي القصيبي
الفكرة العامة
احتفال الشاعر بخليج العرب، واستحضار الذكريات والمشاعر في لحظة اللقاء به.
الأفكار الفرعية
- وصف البحر والجزر والموعد مع القمر.
- نداء الذكريات القديمة.
- عشق الطفولة والحنين إلى الماضي.
- استيقاظ المشاعر عند الوقوف على الشاطئ.
الصور البلاغية
- استخدام الصور الحسية: أرْقُبُ مِيعَادِي مَعَ القَمَرِ.
- التشخيص: البحر يصبح كائنًا حيًا يشعر ويبادل الشاعر عواطفه.
العاطفة
عاطفة الحب والفخر والاعتزاز بالوطن الخليجي.
الموسيقى
- عذوبة في الجمل الشعرية.
- الاعتماد على الموسيقى الداخلية الهادئة التي تناسب طبيعة البحر.
ثالثًا: قصائد متنوعة أخرى (تجميع “أبو إلياس”)
تشمل الملف مجموعة من القصائد التي تم تحليلها من حيث:
- شرح الأبيات ومعاني المفردات.
- الصور البلاغية (استعارات، تشبيهات، محسنات بديعية).
- الأفكار الأساسية لكل مقطع.
- الربط بين المعنى والعاطفة.
- أغراض الشعر مثل: الفخر، الحنين، التأمل، القيم الوطنية.
من أبرز النقاط المشتركة بين هذه القصائد:
- التعبير الصادق عن المشاعر.
- الارتباط بالمكان والزمان.
- الاعتماد على عناصر الطبيعة لإيصال الإحساس.
تعد هذه القصائد من أبرز الأعمال الشعرية التي تُدرّس لطلبة الصف العاشر، حيث تعكس مهارات متعددة في:
- الفهم والتحليل.
- التذوق الأدبي.
- الربط بين العاطفة واللغة.
- فهم عناصر الجمال في النصوص الشعرية.
وتؤسس هذه القصائد لوعي لغوي وأدبي راقٍ لدى المتعلم، يعينه على الاستيعاب العميق للنصوص الوطنية والوجدانية.
للمزيد للصف العاشر تابع ما يلي:
){kind=link}
لا تعليق