تعد امتحانات مادة التربية اإلاسلامية للصف السابع نهاية الفصل الدراسي الثاني في إطار التعليم الحديث، يعتبر تقييم المعرفة والفهم لدى الطلاب من العناصر الأساسية في العملية التعليمية.
يتناول هذا الملف امتحان مادة التربية الإسلامية للصف السابع للعام الدراسي 1445/1446 هـ (2025/2026 م)، الذي يهدف إلى قياس مستوى المعرفة لدى الطلاب في موضوعات متعددة تتعلق بالأخلاق والعبادات وفهم النصوص الدينية.
ينقسم الامتحان إلى عدة أقسام تشمل الأسئلة الموضوعية والأسئلة المفتوحة، حيث تم تصميمها بعناية لتغطي جوانب مختلفة من المنهج الدراسي، مما يساعد في تقييم أداء كل طالب بشكل شامل.
كما أن هذا الامتحان يتضمن معايير متعددة تراعي الفروق الفردية بين الطلاب وتساعد المعلمين في توجيه التعليم وفقًا لاحتياجات كل فرد.
نأمل أن يسهم هذا الامتحان في تعزيز التعلم لدى الطلاب وتحفيزهم على استكشاف المزيد من المعلومات والمعارف في مجال التربية الإسلامية، ويشكل خطوة نحو بناء جيل واعٍ وقادر على تطبيق تلك القيم في حياتهم اليومية.
امتحانات مادة التربية اإلاسلامية للصف السابع نهاية الفصل الدراسي الثاني
- امتحانات في مادة التربية الإسلامية للصف السابع للعام الدراسي 1445/1446هـ – 2023/2024م.
- مدة الامتحان ساعتان، وعدد صفحات الأسئلة 5 صفحات.
- الإجابة في دفتر الأسئلة نفسه، وتُكتب الإجابة بالقلم الأزرق أو الأسود.
الأول (8 درجات)
- كتابة الآيات الكريمة من (سورة القلم) من قوله تعالى: {ن ۚ وَٱلْقَلَمِ وَمَا يَسْطُرُونَ} إلى قوله تعالى: {وَلَا تُطِعْ كُلَّ حَلَّافٍ مَّهِينٍ}
- كتابة حديث “العمل شرف وكرامة” بسنده ومتنه.
الثاني (21 درجة)
- اختيار الإجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة في نوع المد في قوله تعالى: “وَلَقَدْ جَاءَكُمْ مُوسَىٰ بِالْبَيِّنَاتِ”.
- وضع علامة (✔) أمام العبارة الصحيحة وتصحيح ما تحته خط إذا كانت العبارة خاطئة.
- إكمال العبارات الآتية بما يناسبها، مثل الصحابية الجليلة التي تزوجت من زيد بن عاصم الأنصاري رضي الله عنه.
الثالث (6 درجات)
- تعريف المقصود بالمد المنفصل.
- ذكر اثنين من الضوابط الشرعية للباس المرأة الحسن في الإسلام.
- تبيين سبب إجلاء الرسول صلى الله عليه وسلم ليهود بني النضير من المدينة.
الرابع (7 درجات)
- الإجابة عما إذا كانت تجب الزكاة على جار يمتلك أربعًا من الإبل تأكل من مزرعته الخاصة وحال عليها الحول، مع التعليل.
- تقويم موقف شخص يحرص على إكرام الآخرين ولا يكرم أهله.
- شرح ما يرشد إليه قول الرسول صلى الله عليه وسلم: “من أحب أن يبسط له في رزقه وينسأ له في أثره، فليصل رحمه”، وكيفية تطبيق التوجيه الوارد في الحديث في الحياة.
السؤال الخامس (7 درجات)
- تعليل امتناع إبليس عن السجود لآدم عليه السلام عندما أمره الله تعالى بذلك.
- تصنيف طرق الوحي الآتية حسب النصوص الشرعية الواردة في الجدول: (إرسال ملك – التكلم من وراء حجاب – الوحي المباشر).
- رأيك في تصرف أحد الأقارب الذي يترفع عن العمل ببعض المهن الشريفة بحجة أنها لا تناسب مكانته، وتوجيه لمن يترفع عن بعض المهن ويستسهل سؤال الناس الصدقة.
نموذج إجابة امتحان الصف السابع
- نموذج إجابة امتحان الصف السابع للعام الدراسي 1445/1446هـ – 2023/2024م، الدور الأول، الفصل الدراسي الثاني (الفترة المسائية) في مادة التربية الإسلامية.
- يتضمن النموذج الإجابات الصحيحة لكل سؤال مع الدرجات المخصصة لكل جزئية والمستوى المعرفي.
- النموذج مقسم حسب الأسئلة: الأول، الثاني، الثالث، الرابع، والخامس، مع تفصيل الإجابات والدرجات لكل جزء.
كيف يساهم هذا الامتحان في تقييم معرفة الطلاب بالمادة؟
يساهم هذا الامتحان في تقييم معرفة الطلاب بالمادة من خلال عدة طرق، منها:
المدة الزمنية: زمن الامتحان المحدد (ساعتان) يتيح للطلاب فرصة كافية للتفكير في إجاباتهم وتعزيز القدرة على إدارة الوقت، وهو عنصر مهم في تقييم الأداء الأكاديمي.
تقييم المفاهيم الأساسية: يتم من خلاله اختبار فهم الطلاب للمفاهيم الأساسية المتعلقة بالتربية الإسلامية، مما يسمح للمعلم بتحديد مدى استيعاب الطلاب لهذه المفاهيم.
تنوع الأسئلة: يتضمن نماذج متنوعة من الأسئلة مثل الخيارات المتعددة، والأسئلة المفتوحة، مما يتيح للطلاب التعبير عن معرفتهم بطرق مختلفة.
هذا التنوع يساعد في قياس مستويات الفهم والتطبيق والتحليل.
تحديد القدرات: من خلال الأسئلة التي تغطي مستويات تفكير مختلفة مثل التذكر والفهم والتطبيق، يمكن تقييم قدرة الطلاب على تطبيق المعرفة الإسلامية في مواقف مختلفة.
توجيه التعلم: النتائج من هذا الامتحان يمكن أن تستخدم لتحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب، مما يساعد المعلمين على تقديم الدعم المناسب وتحسين خطط تدريسهم.
لا تعليق