عرض تقديمي عن التميز بين “كم الاستفهامية والخبرية” في اللغة العربية، مبرزًا الفرق بين “كم الاستفهامية” و”كم الخبرية” من حيث التعريف، الاستخدام، الإعراب، والتمييز وكم الاستفهامية تستخدم للاستفهام عن عدد مجهول وتحتاج إلى إجابة، مثل: كم كتابًا قرأت؟ وكم الخبري تفيد الإخبار عن كثرة العدد دون الحاجة إلى إجابة، مثل: كم عالمٍ خدموا الوطن!
التميز بين “كم الاستفهامية والخبرية”
“كم الاستفهامية” تتميز بـ:
- تمييزها مفرد منصوب.
- قد تسبق بحرف جر (بكم ريالٍ اشتريت القلم؟).
- جملتها تنتهي بعلامة استفهام.
“كم الخبرية” تتميز بـ:
- تمييزها جمع مجرور أو مفرد مجرور.
- قد يتبعها حرف جر (كم من كتبٍ قرأت!).
- جملتها تنتهي بعلامة تعجب.
إعراب “كم”
- تعرب حسب موقعها في الجملة مبتدأ، مفعول به، مفعول مطلق، مضاف إليه، أو في محل جر.
- تدريبات: يتضمن الملف تمارين لتحديد نوع “كم” (استفهامية أو خبرية) مع ذكر السبب وإعرابها، إلى جانب أنشطة لتحويل “كم” من خبرية إلى استفهامية وتصحيح الأخطاء.
التمييز بين “كم” الاستفهامية و”كم” الخبرية
أولًا: كم الاستفهامية
- التعريف:
تستخدم للسؤال عن العدد أو الكمية. - علاماتها:
- تحتاج إلى إجابة، لأنها أداة استفهام.
- يأتي بعدها اسم مفرد نكرة يسمى تمييزًا.
- يمكن أن تحل محلها عبارات مثل “ما عدد؟” أو “كم يبلغ؟”.
- مثال:
- كم كتابًا قرأتَ؟ (الإجابة: قرأتُ خمسة كتب.)
- كم يومًا في الأسبوع؟ (الإجابة: سبعة أيام.)
- كم ساعةً نمتَ أمس؟ (الإجابة: نمتُ ثماني ساعات.)
- إعرابها:
- اسم استفهام مبني في محل مفعول به أو مبتدأ حسب الجملة.
ثانيًا: كم الخبرية
- التعريف:
تستخدم للتعجب أو الإخبار عن كثرة العدد. - علاماتها:
- لا تحتاج إلى إجابة، لأنها لا تستفهم بل تخبر.
- تأتي بعدها اسم نكرة مفرد منصوب (تمييز) غالبًا.
- يمكن أن تحل محلها عبارات مثل “ما أكثر!” أو “كثيرٌ هو”.
- مثال:
- كم عالمًا أفاد البشرية بعلمه! (تعجب من كثرة العلماء النافعين.)
- كم مرةٍ نصحتك! (إخبار عن كثرة النصائح.)
- كم كتابًا قرأتَ واستفدت منه! (إعجاب بكثرة الكتب التي قرأها الشخص.)
- إعرابها:
- اسم مبني في محل مبتدأ أو مفعول به، حسب الجملة.
الفرق بينهما في الاستخدام:
| الفرق | كم الاستفهامية | كم الخبرية |
|---|---|---|
| الغرض | السؤال عن العدد | الإخبار عن الكثرة |
| وجود الإجابة | تحتاج إلى إجابة | لا تحتاج إلى إجابة |
| التمييز | مفرد نكرة منصوب | مفرد نكرة منصوب غالبًا |
| البديل | “ما عدد؟” أو “كم يبلغ؟” | “ما أكثر!” أو “كثير هو” |
| علامة الترقيم | تنتهي بعلامة استفهام (؟) | تنتهي بعلامة تعجب (!) |
الخلاصة:
- إذا سألت عن العدد واحتجت إجابة → “كم” استفهامية.
- إذا عبرت عن التعجب أو الإخبار بكثرة → “كم” خبرية.
تدريب سريع:
حدد نوع “كم” في الجمل التالية:
- كم يوماً بقيت في الرحلة؟
- كم من الأبطال ضحوا من أجل الوطن!
- كم طالبًا في الصف؟
- كم قصةً قرأت واستمتعت بها!
للمزيد عن الصف الحادي عشر ما يلي:
- جماعة الديوان مقاومة النزعة التقليدية الصف الحادي عشر إعداد:أ/إيمان الزرعونية
- ملخص المؤنس الأستاذ حمد المزروعي الصف الحادي عشر
- ملخص للوحدة الثالثه كامله عقيدتنا الصف الحادي عشر
- دليل موجه للمعلمين في تدريس مادة التربية الإسلامية الصف الحادي عشر
- مذكرة لُب اللُباب ومُعين الطالب في اللغة العربية الصف الحادي عشر
لا تعليق