ورقة عمل الزوايا والموقع والإتجاه

الزوايا والموقع والإتجاه يُعتبر تتبع المسارات وتحديد المواقع من المهارات المهمة التي تساعد في تنمية القدرة على التفكير المنطقي، إدراك الاتجاهات، وفهم نظام الإحداثيات. من خلال تتبع الحركة على الشبكة، يمكننا تحديد المواقع النهائية للأشياء، وصف الاتجاهات بدقة، وتصحيح الأخطاء في التوجيه. يتناول هذا التقرير مجموعة من الأنشطة التي تشمل تتبع حركة السهم، تظليل المربعات، تحديد المواقع، وتصحيح الأخطاء الشائعة في الاتجاهات. الرياضيات الصف الرابع

---

أولًا: تتبع حركة السهم

عند تتبع حركة السهم وفق التوجيهات التالية:

1. التحرك 6 مربعات للأمام.
2. زاوية قائمة لليمين.
3. التحرك 4 مربعات للأمام.
4. زاوية قائمة لليمين.
5. التحرك 3 مربعات للأمام.
6. زاوية قائمة لليمين.
7. التحرك 4 مربعات للأمام.

الموقع النهائي: بعد تنفيذ جميع الخطوات، سيكون السهم في المربع (4،1).

---

ثانيًا: نشاط “أنا متميز”

1. تظليل المربعات

يتم تظليل المربعات التالية بناءً على الإحداثيات المعطاة:

• (2، 4)
• (1، 3)
• (3، 5)
• (3، 1)
• (4، 2)

2. وصف الاتجاهات

للانتقال من المربع (1، 2) إلى المربع (4، 3)، يجب اتباع المسار التالي:

1. التحرك مربعين لليمين.
2. التحرك مربعًا للأعلى.
3. التحرك مربعًا لليمين.

3. تحديد الموقع الجديد

لوضع علامة ✰ في مربع يبعد 8 مربعات أفقيًا و3 مربعات رأسيًا، سنصل إلى المربع (8، 3).

---

ثالثًا: نشاط “أنا مبدع”

1. وصف موقع صندوق الصدقات

بما أن الصورة غير واضحة تمامًا، يمكن افتراض أن الصندوق يقع في الركن الأيمن السفلي من الشبكة، مما يعني أن موقعه يمكن وصفه كالتالي:

• “الصندوق موجود في الركن الأيمن السفلي من الشبكة.”
• “الصندوق موجود في المربع (7, 1).”

2. تصحيح خطأ سعيد

يبدو أن سعيد عكس الاتجاهات عند وصف حركته. التصحيح الصحيح لتحركه يجب أن يكون:

• بدلاً من القول “ثلاث مربعات للأعلى“، كان عليه أن يقول “أربع مربعات لليمين وثلاث مربعات للأسفل” للوصول إلى الوجهة المطلوبة بشكل دقيق.