تلك الطبيعة – أحمد شوقي مراجعة الاختبار (الصف السادس – الفصل الثاني) ص 46 – تحفظ كاملة
أسئلة الفهم والاستيعاب:
- من يُخاطب الشاعر في أبياته؟
▸ يخاطب الساري الماشي ليلاً. - عن ماذا يتحدث الشاعر؟
▸ عن إعجاز الله في الطبيعة. - لماذا طلب الشاعر من الساري التوقف؟
▸ من أجل التأمل. - صنع الله يمحو الشك، وضّح ذلك.
▸ التأمل في خلق الله وعظيم صنعه يبعد الشكوك في قدرته سبحانه.
في وصف الطبيعة:
- من يصف الشاعر في الأبيات من 5-7؟
▸ الأزهار. - عدد الصفات التي وصف بها الشاعر الأزهار:
▸ التنوع، الجمال، المشرقة، المبللة بالندى، الوحيدة، المزخرفة.
معاني الكلمات (من الأبيات):
- استخرج مرادف الكلمات الآتية:
| الكلمة | المرادف |
|---|---|
| ساري | الماشي ليلاً |
| بديع | جمال، مدهش |
| آثِم | مذنب، المخطئ |
| تَخاله | تظنه أو تحسبه |
| النجد | المكان المرتفع |
| المدرار | الغزير المتدفق |
تدريبات على قصيدة “تلك الطبيعة”
السؤال 8: حدد مفرد الكلمات الآتية، ثم وضّح معناها:
| الكلمة | المفرد | المعنى |
|---|---|---|
| الآيات | آية | المعجزات |
| الآثار | أثر | علامات |
| الفقهاء | فقيه | عالم الدين |
| الأخبار | خَبَر | العالم يتخيّر الكلام (العالم من أهل الكتاب) |
| الخمائل | خميلة | الأرض الخضراء |
| الأتراب | تِرْب | الأقران (المتقاربون عُمراً) |
| الأغوار | غور | الأراضي المنخفضة |
| أنامل | أنملة | أطراف الأصابع |
السؤال 9: على ماذا تدل لفظتا (موجَه، خريره) في البيت الثامن؟
الإجابة:
تدل على:
- الموج → على حركته
- الخرير → على صوته
السؤال 10:
وظّف الشاعر بعض الحقول الدلالية في قصيدته، دلّ عليها بدليل لفظي:
- الطبيعة:
▸ الأرض – السماء – الخمائل – النجد – الأغوار – الغدير – النبات.
السؤال 11:
ما الأبيات التي تتفق في معناها مع المعاني الآتية؟
| المعنى | رقم البيت |
|---|---|
| في الطبيعة الكثير من الزهور المتنوعة | الخامس |
| الدعوة إلى تأمل الطبيعة | الأول |
| إبداع الخالق يمحو أي شك | الرابع |
| جمال حركة الغدير وصوته | التاسع |
السؤال 12:
استخرج من النص الأسلوب:
| الأسلوب | من النص |
|---|---|
| أمر | قف |
| نداء | يا ساري |
السؤال 13:
ما نوع “كم” في البيت الخامس؟ وما دلالتها؟
- نوعها: استفهامية
- أفادت: الكثرة
السؤال 10:
ما الفرق بين الأغوار والنجد؟
- النجد: هي الأماكن المرتفعة، وتقل فيها الزهور عادةً.
- الأغوار: هي الأماكن المنخفضة، وتكثر فيها الزهور.
السؤال 11:
حدد من القصيدة البيتين اللذين يكون بين شطريهما علاقة سبب ونتيجة؟
◂ البيت الأول والرابع
- الأول: يدعو للتأمل.
- الرابع: يوضح نتيجة التأمل (يمحو الشك).
السؤال 12:
ما الصفات الإنسانية التي أسقطها الشاعر على الأزهار؟
- التزيّن
- الضحك
- البكاء
- الوحدة
- كثرة الأصحاب
شرح الصور الجمالية في قصيدة “تلك الطبيعة” – الصف السادس
السؤال 11: اشرح الصورة الجمالية في الأبيات الآتية وكنّاياتها:
أ. “الأرض حولك والسماء اهتزتا…”
الصورة الجمالية:
تشبيه الأرض والسماء بشيء يهتز ويتحرك.
ب. “كم في الخمائل وهي بعض بناتها… من ذات خلخال وذات سوار”
الصورة الجمالية:
تشبيه الأزهار بالمرأة ذات الخلخال وذات السوار في جمالها.
ج. “وضحكك سنًّا تملأ الدنيا سنا… وغريقة في دمعها المدرار”
الصورة الجمالية:
تشبيه الأزهار بإنسان يضحك ويبكي.
د. “وحيدة بالنجد تشكو وحشة… وكثرة الأتراب بالأغوار”
الصورة الجمالية:
الوحدة والأتراب دلالة على القلة والكثرة،
والنجد والأغوار دلالة على تنوع الأماكن.
السؤال 11: اشرح الصورة الجمالية في الأبيات الآتية وكنّاياتها:
هـ. “ولقد تمرّ على الغدير تخاله … والنبت مرآة زُهت بإطار”
الصورة الجمالية:
تشبيه الغدير وما حوله من نبات بمرآة مزخرفة بإطار زُهر، في دلالة على صفاء الغدير وجمال الطبيعة من حوله.
و. “حلو التسلسل موجه وخريره … كأنامل مرت على أوتار”
الصورة الجمالية:
تشبيه حركة الغدير وصوته بجَريانه وصوت أنامِل تعزف على أوتار، في دلالة على رقة الصوت وعذوبته كالموسيقى.
لا تعليق