شرح درس “يوم على تخوم الربع الخالي” لمادة اللغة العربية – الصف الثامن (الفصل الدراسي الثاني)

في هذا الدرس من مادة اللغة العربية الصف الثامن الفصل الدراسي الثاني، نتناول رحلة ممتعة عبر “تخوم الربع الخالي”، حيث يسرد الكاتب قصة عن رحلة شراء ناقة من عزبة على حدود الربع الخالي، ويستعرض الأدوات الأدبية واللغوية التي تظهر في النص وتُسهم في تجسيد مشاهد الرحلة. من خلال هذا الدرس، يكتسب الطالب فهمًا عميقًا لأسلوب السرد والوصف ويدرك القيم المستفادة من تجربة السفر في بيئة قاسية كالربع الخالي.

---

الفكرة العامة للدرس:

• رحلة شراء الناقة من عزبة على حدود الربع الخالي.

---

معاني المفردات:

الكلمة	المعنى
تخوم	حدود فاصلة (المفرد: تخم)
الكبينة	الغرفة (الجمع: الكبائن)
تنغمس	تدخل أو تغوص
كثيب	كومة من الرمال (الجمع: كثبان)
الدرب	الطريق (الجمع: الدروب)
دربنا	طريقنا
رحبًا	واسعًا
إبصار	رؤية
المتناثرة	المنتشرة
متباينة	مختلفة
يطيب	يستحسن أو يحب
رفيقه اللصيق	صديقه المقرب
عزبتهم	مزرعتهم
المرعى	مكان الرعي
تراءى	ظهر
قطعان	(المفرد: قطيع) وتعني مجموعة من الحيوانات أو عدد منها
يجول	يتنقل
حظائر	(المفرد: حظيرة) وهي مأوى الماشية
يشرح	يسعد أو يفرح
حداء الإبل	غناء راعي الإبل
عليل	منعش
القيظ	الحر الشديد
اللافح	المحرق
لم يكف	لم يمتنع أو لم يتوقف
الطاسة	وعاء أو إناء
إيثار	تفضيل الإنسان غيره على نفسه
يساومه	يفاوضه
النوق	(المفرد: ناقة) أنثى الجمل
لكزت	ضربته بكفي
يستنكر	يستغرب
أربت	أضربه ضربًا خفيفًا
أناملي	أطراف أصابعي (المفرد: أُنملة)
صادفنا	وجدنا أو قابلنا
التقاعد	التوقف عن العمل
مقفرة	خالية من العشب والماء
سخية	مرتفعة
مؤونة	طعام
يُجمعان	يتفقان
يهبون	يسرعون
يبرهن	يثبت أو يقدم دليلًا
هالتني	أدهشتني أو أفزعتني
بدا	ظهر
الواحة	منطقة خضراء وسط الصحراء
حراكًا	حركة
الماثلة	الظاهرة
قدر	إناء يطبخ فيه
انزويت	ابتعدت أو انعزلت
يدس	يخفي أو يضع
بامتنان	بشكر وتقدير
قُيدت	رُبِطت
مشحن	مكان الشحن أو الصندوق
أنقدها	دفعها نقدًا
مبالغ فيه	مرتفع أكثر مما ينبغي
متطلعًا	ناظرًا
القرفصاء	تضع أرجلها تحت جسدها
قسري	إجباري

---

حل أسئلة وأنشطة درس “يوم على تخوم الربع الخالي”

1. ما الفكرة العامة للدرس؟

• الإجابة: الفكرة العامة للدرس تدور حول رحلة شراء ناقة من عزبة تقع على حدود الربع الخالي، وما يصادفه الراوي في هذه الرحلة من مواقف ومشاهد متنوعة.

2. ما هي القيم المستفادة من هذه الآيات؟

• الإجابة: القيم المستفادة من الدرس تشمل الاستعاذة بالله تعالى، قدرة الله على الخلق، أهمية التقوى والخوف من الله، الأخذ بالأسباب، وصلاح الآباء الذي ينفع الأبناء، بالإضافة إلى التحلي بالأخلاق الفاضلة.

3. لماذا عطف الله تعالى بذكر قصة مريم بعد قصة زكريا عليهما السلام؟

• الإجابة: لأن هناك مناسبة وتشابه بين القصتين، فكلاهما يتضمن أمراً خارقاً للعادة.

4. ما هو السبب في تمني مريم عليها السلام الموت؟

• الإجابة: تمنت مريم عليها السلام الموت بسبب حيائها من الناس وخوفها من اتهامها بسوء السلوك، رغم أن هذا الحمل كان بأمر الله.

5. ما هي المعجزة التي حدثت لمريم عليها السلام؟

• الإجابة: المعجزة هي ولادة عيسى عليه السلام من غير أب، وهذا دلالة على قدرة الله تعالى في الخلق.

6. كيف وصف الكاتب الهيئة التي جاء بها جبريل عليه السلام؟

• الإجابة: وصف الكاتب جبريل عليه السلام بأنه جاء على هيئة رجل معتدل الخلقة، جميل الصورة، حسن الهيئة.

7. لماذا اعتزلت مريم قومها؟

• الإجابة: اعتزلت مريم قومها لتتفرغ لعبادة الله تعالى ولأنها كانت خائفة من اتهامهم لها بسبب حملها.

8. ما هي الكرامات التي حدثت لمريم أثناء ولادة عيسى عليه السلام؟

• الإجابة: من الكرامات التي حدثت:
  • طمأنها جبريل وذكر لها بأن لا تحزن.
  • أجرى الله تحتها نهرًا صغيرًا.
  • أسقط عليها رطبًا جنيًا.

9. ما الكتاب الذي أنزله الله تعالى على عيسى عليه السلام؟

• الإجابة: الإنجيل.

---

الحل النموذجي لاسئلة الدرس على تخوم الربع الخالي

درس “يوم على تخوم الربع الخالي” يُعد من الدروس التي تقدم للطلاب مثالاً على رحلة مليئة بالتجارب والمواقف التي تساهم في تعليمهم كيف أن الإيمان بالله والاعتماد عليه في جميع شؤون الحياة يُفضي إلى النجاح والسلام الداخلي.