الصف الحادي عشر – الفصل الثاني
منهج اللغة العربية – الأدب والنصوص – شرح قصيدة المساء للصف الحادي عشر
تمهيد عن الشاعر خليل مطران:
- خليل مطران (1872 – 1949) شاعر لبناني وُلد في بعلبك، ولقّب بـ “شاعر القطرين” (مصر ولبنان).
- جمع في شعره بين الرومانسية الفرنسية والعاطفة العربية، وامتاز بأسلوب شعري وجداني وتجديدي.
- يُعد من أوائل الشعراء الذين تبنوا المدرسة الرومانسية الحديثة في الشعر العربي، متأثراً بالأدب الأوروبي وخاصة الفرنسي.
نص القصيدة (مختارات منها):
داءٌ ألمّ فخلت فيه شفائي… من صرخة الألم الممزق نائي
ومضيت في طرق الحياة أوزع… الخطو بين تأوّهي ودعائي
والنفسُ بين جوانحي مجرّحة… والنار تشتعل اشتعال الذكاءِ
الفكرة العامة:
يعبر الشاعر في هذه القصيدة عن تجربته الذاتية في الألم والمرض، حيث يصوّر حالته النفسية والجسدية خلال مرضه، ويتأمل في المساء والطبيعة محاولًا أن يجد فيها سلوى لآلامه، لكن الألم ظل رفيقه.
الأفكار الجزئية (حسب الأبيات):
| الأبيات | الفكرة |
|---|---|
| 1 – 4 | وصف المرض الذي أصاب الشاعر وتأثيره في نفسه |
| 5 – 8 | محاولة التأمل في الطبيعة لطلب الراحة النفسية |
| 9 – 12 | تصاعد الألم الداخلي، وتحوّل جمال الطبيعة إلى صورة حزينة |
| 13 – نهاية | صراع داخلي عاطفي بين الأمل واليأس، والاعتراف بهزيمة الشاعر أمام المرض والذكريات |
الصور الجمالية والتشبيهات:
| البيت | الصورة | شرحها |
|---|---|---|
| “والنار تشتعل اشتعال الذكاء” | تشبيه الألم بالنار المشتعلة | يُبرز شدة الألم النفسي |
| “داء ألمّ” | كناية | عن المرض المفاجئ الذي أصاب الشاعر |
| “صرخة الألم” | استعارة مكنية | تُجسّد الألم وكأنه يصرخ بصوت واضح |
| “الكون حالم” | وصف الطبيعة | يظهر أثر الرومانسية، حيث يرى الشاعر المساء حالماً وجميلاً في ظاهره |
الأسلوب الأدبي:
- يغلب على النص الأسلوب الإنشائي (دعاء – نداء – استفهام).
- تكرار الألفاظ ذات الطابع الحزين (الألم، الحزن، الداء).
- استخدام الصور الرمزية مثل: المساء، الليل، الغروب للدلالة على الحزن والذبول.
الخصائص الفنية في القصيدة:
- تنتمي إلى المدرسة الرومانسية في الشعر العربي.
- الاهتمام بالعاطفة الشخصية والتجربة الذاتية.
- تصوير الطبيعة بشكل رمزي ومتشابك مع المشاعر الداخلية.
- الابتعاد عن الغرض التقليدي للقصيدة (كالهجاء أو المدح)، والتركيز على الذات والوجدان.
الرسالة / المغزى العام:
رغم أن الطبيعة قد تُخفف من آلام الإنسان، إلا أن الحزن العميق والذكريات المؤلمة قد تغلب التأمل والهدوء.
القصيدة دعوة للتأمل في النفس والتسليم بقدر الألم مع الإيمان بقدرة الروح على التجاوز.
مفردات مهمة (معاني الكلمات):
| الكلمة | معناها |
|---|---|
| ألمّ | نزل فجأة |
| الذكاء | اشتداد النور أو الحريق |
| نائي | بعيد |
| مزّق | فرق وقطع |
| مؤرجح | متذبذب / غير ثابت |
روابط مفيدة:
للاطلاع على ملخصات أخرى: شرح قصيدة المساء للصف الحادي عشر
- شرح درس “المساء” إيليا أبو ماضي
- شرح وتحليل قصيدة المساء إيليا أبو ماضي إعداد: الأستاذة أسمهان حمد الهادي
تحليل اللغة الشعرية في القصيدة
1. الأسلوب التعبيري:
- استخدم إيليا أبو ماضي الأسلوب الإنشائي (استفهام – نداء – تعجب)، ليخاطب القارئ ويحرك وجدانه.
- النبرة في القصيدة تفاؤلية محبّة للحياة، بعيدة عن الكآبة والسوداوية.
- مثلًا: أيها الشاكي وما بك داء … كن جميلاً ترَ الوجود جميلا
– هذا بيت مفتاح يعكس رؤية الشاعر ولغته.
2. الألفاظ والتراكيب:
- اعتمد الشاعر على لغة بسيطة وسلسة، بعيدة عن الغموض أو الزخرفة البلاغية الثقيلة.
- الألفاظ تنتمي إلى المجال الدلالي للطبيعة والجمال: (الورود، الضياء، النسيم، الفجر، الزهور).
- يقابلها ألفاظ الحزن التي يرفضها: (الشكوى، الداء، التشاؤم، الضجر).
3. الصور الشعرية والتخييل:
- رسم الشاعر لوحات شعرية مستمدة من عناصر الطبيعة:
- النسيم = الأمل والراحة
- الزهر = الجمال والبهجة
- الشمس = التجدد والنور
- استخدم التشبيه والاستعارة والمجاز ببساطة:
- كن جميلاً ترَ الوجود جميلاً → استعارة توحي بأن الجمال في النفس ينعكس على العالم.
4. الموسيقى الشعرية:
- اعتمد على بحر الكامل الذي يضفي إيقاعًا قويًا ومنسجمًا مع فكرته التفاؤلية.
- استخدم الجناس والتكرار أحيانًا لتعزيز المعنى دون تكلف:
- تبصُر الكون ضئيلاً ضئيلاً… وتراه كما تريد جليلا
5. اللغة الرمزية:
- الليل = الهموم / الحزن
- الصباح = التفاؤل / النور
- الزهر = الجمال في الحياة
- النفس = مرآة الوجود
→ من خلال هذه الرموز، يشجع الشاعر الإنسان على تغيير نظرته للكون بالنظر الإيجابي.
اللغة الشعرية في قصيدة المساء – في جملة واحدة:
لغة إيليا أبو ماضي في “المساء” هي لغة تفاؤل وجمال، بسيطة في ظاهرها، عميقة في رسالتها، تنبض بالحياة والبهجة وتدعو إلى تغيير زاوية الرؤية بدلًا من الشكوى.
الخلاصة:
| العنصر | التحليل |
|---|---|
| الأسلوب | إنشائي، مباشر، دعوي |
| الألفاظ | سهلة، مألوفة، متفائلة |
| الصور | مستمدة من الطبيعة ومفعمة بالحيوية |
| الموسيقى | منتظمة، باستخدام بحر الكامل |
| الهدف | الدعوة إلى التفاؤل والنظر إلى الجمال رغم الهموم |
