المثنّى – ملخص مفيد لطلاب للصف السادس
ملخص المعين المساعد في الإعراب والقواعد – الصف السادس – الفصل الدراسي الثاني المثنّى – الصف السادس
أولًا: ما هو المثنّى؟
المثنّى هو:
اسم يدل على اثنين أو اثنتين، ويُصاغ من المفرد بزيادة (ألف ونون) في حالة الرفع، و(ياء ونون) في حالتي النصب والجر.
أمثلة:
| المفرد | المثنّى في الرفع | المثنّى في النصب/الجر |
|---|---|---|
| كتاب | كتابان | كتابين |
| معلمة | معلمتان | معلمتين |
| طالب | طالبان | طالبين |
ثانيًا: كيف نصوغ المثنّى؟
نقوم بثلاث خطوات:
- نأخذ الاسم المفرد الصحيح.
- نضيف في آخره:
- “ان” في حالة الرفع → مثال: معلمان، كتابان
- “ين” في حالتي النصب والجر → مثال: معلمين، كتابين
- نحذف التنوين من المفرد إذا كان فيه تنوين.
ثالثًا: إعراب المثنّى
| الحالة الإعرابية | علامة الإعراب | مثال |
|---|---|---|
| الرفع | الألف | المهندسان ماهران. |
| النصب | الياء | رأيتُ الطالبين في الفصل. |
| الجر | الياء | مررتُ بـ المعلمَين في الممر. |
ملاحظات مهمة:
- المثنّى يعرب كالمفرد تمامًا، لكن له علامات إعراب خاصة به.
- النون تحذف عند الإضافة:
مثال: جاء كتابا الطالبِ → (تم حذف النون للإضافة).
رابعًا: أمثلة إضافية منوعة:
- اللاعبان نشيطان. (فاعل مرفوع بالألف)
- سلّمت على الضيفين. (اسم مجرور بالياء)
- رأيت المعلمين في ساحة المدرسة. (مفعول به منصوب بالياء)
تدريب للطلاب:
- ضع كل مفرد في جملة على صورة المثنى:
- معلمة
- باب
- طبيب
- اختر الإجابة الصحيحة:
- رأيتُ (الطالبان – الطالبين – الطالبون) يدرسان بجد.
خلاصة الدرس:
- المثنّى يدل على اثنين أو اثنتين.
- نُضيف (ان) في الرفع، و(ين) في النصب والجر.
- يُعرب بعلامات فرعية: الألف والياء.
- النون تحذف عند الإضافة.
المزيد في الإعراب والقواعد – الصف السادس – الفصل الدراسي الثاني
نصائح ذكية لدراسة درسي (المثنّى وجمع المؤنث السالم):
1. افهم القاعدة أولًا… لا تحفظها!
- اقرأ تعريف المثنى وجمع المؤنث السالم بتركيز.
- حاول أن تفهم كيف يتكوّن الجمع أو المثنى، ومتى نضيف (ان / ين) أو (ات).
2. اربط القاعدة بالأمثلة:
- عند دراسة أي قاعدة، دوّن أمثلة كثيرة من الكتاب أو من الحياة اليومية.
- مثلًا:
- مفرد: مهندسة → جمع مؤنث سالم: مهندسات
- مفرد: كتاب → مثنّى: كتابان (في الرفع)، كتابين (في النصب والجر)
3. كرر بصوت مرتفع:
- اقرأ الأمثلة والشرح بصوت مسموع وكأنك تشرح لنفسك أو لصديقك.
- التكرار يُثبت المعلومة في الدماغ أسرع.
4. اصنع جدولًا للمقارنة:
| المفرد | جمع مؤنث سالم | مثنى في الرفع | مثنى في النصب والجر |
|---|---|---|---|
| طالبة | طالبات | طالبتان | طالبتين |
| معلمة | معلمات | معلمتان | معلمتين |
5. تدرب على الإعراب:
- خذ جملًا بسيطة من الكتاب، وحدد موقع الكلمة (فاعل، مفعول به…) ثم حدد علامتها (ضمة، ألف، ياء…).
6. استخدم بطاقات أو ألعاب تعليمية:
- اكتب المفرد على وجه، والجمع أو المثنى على الوجه الآخر.
- استخدمها في شكل مسابقة مع أصدقائك أو أفراد أسرتك.
7. لا تكتفِ بالقراءة… بل اكتب بيدك:
- خصص دفترًا صغيرًا للتمارين.
- اكتب الأمثلة، وحل الأسئلة بنفسك، فهذا يساعد على الحفظ.
8. خصص وقتًا قصيرًا يوميًا:
- اجعل وقت المراجعة قصيرًا (10–15 دقيقة يوميًا) بدلًا من الدراسة دفعة واحدة.
نصيحة ذهبية:
افهم الفرق بين المثنّى والجمع المؤنث السالم من خلال علاماتهما الإعرابية:
- المثنى: ألف و ياء
- الجمع المؤنث السالم: ضمة وكسرة
لا تعليق