تعد مادة الأحياء للصف الثاني عشر في المرحلة الثانوية بوابة الطالب لفهم الحياة من المستوى الجزيئي إلى البيئي، وتتناول الوحدات المدروسة مجموعة من العمليات الحيوية والتفاعلات الكيميائية التي تمكن الخلايا والكائنات من البقاء، التكيف، التكاثر، والدفاع.
مادة الأحياء للصف الثاني عشر – الفصل الدراسي الثاني
الوحدة السادسة: الطاقة والتنفس الخلوي
المفاهيم الأساسية
- جميع الكائنات الحية تحتاج إلى الطاقة لأداء وظائفها، مثل: النقل النشط، الحركة، البناء الحيوي.
- مصدر الطاقة الأساسي هو الجلوكوز، والذي يتم تكسيره لإنتاج ATP، جزيء الطاقة العالمي.
مراحل التنفس الهوائي
- التحلل السكري: في السيتوبلازم – يُنتج 2 ATP و 2 NADH.
- التفاعل الرابط: في حشوة الميتوكندريا – يُنتج أستيل CoA و CO₂.
- دورة كريبس: في الحشوة – تُنتج NADH و FADH₂ و ATP.
- الفسفرة التأكسدية: على غشاء الميتوكندريا الداخلي – تُنتج أغلب ATP (28-30).
مفاهيم مهمة
- NAD⁺ وFAD: نواقل هيدروجين.
- الأسموزية الكيميائية: آلية بناء ATP باستخدام طاقة حركة أيونات الهيدروجين.
- التنفس اللاهوائي: عند غياب الأكسجين، يتحول البيروفات إلى لاكتات أو إيثانول.
الوحدة السابعة: التمثيل الضوئي والبلاستيدات الخضراء
النقاط الرئيسية:
- تحدث العملية في البلاستيدات الخضراء، باستخدام الكلوروفيل وأغشية الثايلاكويد.
- تنقسم إلى:
- تفاعلات ضوئية: في الأغشية – يتم إنتاج ATP و NADPH.
- تفاعلات غير ضوئية (دورة كالفن): في الستروما – يتم تثبيت CO₂ وتكوين الجلوكوز.
مفاهيم مرتبطة
- NADP⁺: ناقل هيدروجين ضوئي.
روبيسكو: إنزيم يثبت CO₂ في دورة كالفن. - طيف الامتصاص وطيف النشاط: أدوات لقياس فعالية الصبغات.
الوحدة الثامنة: الأمراض المعدية والمضادات الحيوية
مفاهيم أساسية:
- المرض المعدي: سببه كائن حي أولي أو فيروسي أو بكتيري.
- طرق الانتقال: مباشرة، عبر الهواء، الماء، أو ناقلات حيوية.
- جهاز المناعة: يتكون من الخلايا البلعمية، اللمفاوية، الأجسام المضادة.
مواضيع إضافية:
- الاستجابة المناعية الأولية والثانوية.
- الذاكرة المناعية.
- مقاومة المضادات الحيوية.
الوحدة التاسعة: التصنيف والتنوع البيولوجي
المفاهيم الرئيسية:
- علم التصنيف: ترتيب الكائنات في تسلسل هرمي (نوع، جنس، عائلة…).
- النطاقات الثلاثة: البكتيريا، العتائق، حقيقيات النوى.
- الممالك: أوليات، فطريات، نباتات، حيوانات.
مصطلحات بيئية:
- التنوع البيولوجي: يشمل تنوع الأنواع، التنوع الجيني، وتنوع النظم البيئية.
- الموطن البيئي والإطار البيئي.
- طرق جمع العينات: مقطع خطي، مربع قياسي، “ضع علامة – أطلق – أعد الإمساك”.
يمثل المحتوى التعليمي في هذه الوحدات نموذجًا للتكامل بين الفهم النظري والتطبيق العملي في علم الأحياء. وقد دعمت الملفات المرفقة هذا المحتوى بمصطلحات دقيقة، ملخصات واضحة، وتمارين تدريبية، مما يساعد الطلبة على التحصيل العلمي الفعّال والاستعداد المثالي للاختبارات النهائية.
للمزيد للصف الثاني عشر تابع ما يلي:
لا تعليق