تعد امتحانات الدراسات الاجتماعية الصف الثامن من المواد الأساسية التي توسّع مدارك الطالب وتعزّز وعيه بالتاريخ والجغرافيا والمواطنة ومن خلال هذا الامتحان، أسعى لتوظيف ما اكتسبته من معلومات ومهارات خلال الفصل الدراسي، آملاً أن أعكس مدى فهمي العميق للمفاهيم والقضايا الاجتماعية التي تم تناولها راجيًا من الله التوفيق والنجاح.”
امتحانات الدراسات الاجتماعية الصف الثامن – العام الدراسي نهاية الفصل الدراسي الثاني
- عدد الصفحات: 5 صفحات.
نوع الأسئلة- الاختيار من متعدد حول الجغرافيا والتاريخ (مثل مضيق جبل طارق، نسبة المياه على الأرض، محافظة مسقط).
- مفاهيم ومصطلحات: مثل “المستنقع” و”المستشرقين”.
- تصنيف السدود وأنواع الموارد المائية.
- تحليل خريطة العالم: تحديد مضيق ماجلان، مسار فاسكو دي غاما.
- الأسئلة التحليلية والتفسيرية: مثل أسباب الثورة الصناعية، مشكلة تملح المياه، أهمية السفينة صحار.
أبرز النقاط
- ربط بين الجغرافيا العمانية والعالم.
- اعتماد على الصور والخريطة الصماء لشرح المفاهيم.
- التأكيد على الهوية الحضارية العمانية عبر السفن، المعالم، والتاريخ البحري.
محتوى امتحان الفصل الثاني – الدور الأول
- عدد الصفحات: 7 صفحات.
- تنوع الأسئلة:
- اختيارات متعددة: مثل رحلة ماجلان، أهمية الاكتشافات الجغرافية، ومواقع المدن والمعالم.
- تحليل خرائط: تعيين موقع مضيق ماجلان، ومسار الرحلات الجغرافية.
- أسئلة مصطلحات: مثل النسيج، المستنقعات، المستشرقين.
- أسئلة تطبيقية: مثل آثار التلوث، وأهمية الماء في الحياة.
- اختيارات متعددة: مثل رحلة ماجلان، أهمية الاكتشافات الجغرافية، ومواقع المدن والمعالم.
نقاط مهمة
- دمج بين العلوم البيئية والتاريخ.
- تعميق مفاهيم الوعي البيئي (التلوث، المياه الجوفية، السدود).
- تقييم القدرة على التحليل والمقارنة.
ثالثًا: محتوى امتحان الفصل الثاني – الدور الثاني
- عدد الصفحات: 7 صفحات.
- محاور رئيسية:
- التعرف على المعالم التاريخية العمانية مثل قلعة الميراني وسوق الحرفيين.
- شرح أنواع السدود وأهميتها.
- التعرف على المكتشفين العالميين مثل كريستوفر كولومبوس.
- أهمية المياه ودورها في الحياة، وتطبيقات قرآنية عليها.
- التعرف على المعالم التاريخية العمانية مثل قلعة الميراني وسوق الحرفيين.
ملاحظات عامة
- الامتحانات تميزت بـ دمج الجغرافيا والتاريخ والثقافة بأسلوب تطبيقي.
- استخدام الصور، الجداول، الخرائط لتقوية الفهم البصري.
- تشجيع الطلاب على التفكير النقدي والتحليل المنطقي.
لا تعليق