تعتبر مادة اللغة الإنجليزية من المواد الأساسية التي تهدف إلى تطوير المهارات اللغوية الأربع للطلاب: الاستماع، القراءة، الكتابة، والمفردات والقواعد ويركز اختبار الفصل الدراسي الثاني على تعزيز هذه المهارات بطريقة متكاملة ومتوازنة، من خلال نماذج متنوعة وشاملة. تؤدي اختبارات مادة اللغة الإنجليزية الصف التاسع إلى تحسين هذه المهارات.
اختبارات مادة اللغة الإنجليزية الصف التاسع الفصل الدراسي الثاني
أولًا: مهارة الاستماع (Listening)
تضمنت الاختبارات نصوصًا صوتية واقعية تناولت مواضيع متنوعة مثل:
- الثقافة العامة (مثل القيم اليابانية، الأطعمة الإيطالية، الثقافة الفلسطينية والروسية).
- معالم تاريخية في عمان (قلعة طاقة، المتحف الوطني).
- الوظائف المختلفة وأهميتها في المجتمع (طبيب، محامٍ، مهندس، معلم، شرطي).
- تجارب السفر والمغامرات في السلطنة (مثل زيارات الجبال والأسواق التقليدية).
مهارات مطلوبة
- مطابقة النصوص مع الصور الصحيحة.
- الإجابة على أسئلة اختيار من متعدد.
- الاستماع بتركيز لاستخلاص المعلومات الدقيقة.
ثانيًا: القواعد والمفردات (Grammar and Vocabulary)
اختبرت هذه الأجزاء مدى تمكن الطلاب من:
- استكمال النصوص بكلمات صحيحة مناسبة للسياق (مفردات الحياة اليومية، العمل، الثقافة).
- إكمال الجمل بكلمة واحدة صحيحة (أسئلة عن أدوات الاستفهام، الضمائر، الأزمنة).
- فهم النصوص القصيرة واستخدام المفردات الجديدة بشكل عملي.
أبرز المواضيع
- ضمائر وأدوات الاستفهام (How, What, If…).
- أزمنة الأفعال (الحاضر البسيط، الماضي البسيط).
- صيغ النكرة والمعرفة (a, an, the).
ثالثًا: مهارة القراءة (Reading)
انقسمت القراءة إلى قسمين:
- مطابقة نصوص قصيرة: حيث يربط الطالب بين فكرة نص قصير ومجموعة من الجمل المناسبة له.
- قراءة نصوص مطولة مع أسئلة مباشرة: مثل رسائل إلكترونية أو رسائل شخصية تتناول مواقف حقيقية، ثم الإجابة عنها بإجابات قصيرة لا تتجاوز أربع كلمات.
أمثلة من النصوص:
- زيارة مسجد السلطان قابوس الكبير.
- تجربة عمل في متجر.
- الحصول على وظيفة في شركة عالمية مثل جوجل.
رابعًا: مهارة الكتابة (Writing)
تطلبت الكتابة من الطلاب إنتاج نصوص أصلية عبر قسمين: تكوين حول اختبارات مادة اللغة الإنجليزية الصف التاسع وتحدياتها.
- كتابة مقال قصير (75 كلمة على الأقل): حول موضوع نقاشي، مثل “هل الاستمتاع باللعب يكون فقط عند الفوز؟” أو “هل تستطيع النساء أن يعملن في أي وظيفة؟” مع تبرير الرأي بأمثلة.
- كتابة قصة قصيرة بناءً على صور: باستخدام مجموعة من الكلمات المساعدة لتطوير قصة واضحة وشيقة.
معايير التقييم:
- تنظيم الأفكار بشكل واضح.
- استخدام مفردات وتراكيب لغوية متنوعة.
- كتابة نص خالٍ من الأخطاء النحوية قدر الإمكان.
- إبراز الإبداع والقدرة على السرد.
خامسًا: جلسات الإعادة (Resit Session)
شملت نماذج الإعادة مهامًا مماثلة مع نصوص وأسئلة جديدة، مع التركيز على:
- فهم المعالم الثقافية العمانية.
- تقدير أهمية العمل والوظائف المختلفة.
- تعزيز روح المبادرة والثقة بالنفس عبر موضوعات كتابية إيجابية.
تعكس مادة اللغة الإنجليزية للصف التاسع رؤية تربوية شاملة تهدف إلى تطوير الطالب لغويًا وفكريًا وثقافيًا، من خلال تنوع الأسئلة وثراء المحتوى، فالطالب لا يتعلم اللغة فقط، بل يتعلم كيف يستخدمها للتواصل الفعال مع العالم. هذه التجربة تأتي من خلال اختبارات مادة اللغة الإنجليزية الصف التاسع الشاملة.
لا تعليق