في هذا الدرس الممتع من مادة العلوم، يتعلم طلاب الصف الثالث كيف يصنفون المواد المختلفة حسب خصائصها، مثل: الصلابة، الملمس، النفاذية، والمرونة. ويتضمن الدرس ممارسات استقصائية ونشاطات تفاعلية تعزز مهارات الملاحظة والمقارنة. تصنيف المواد – علوم الصف الثالث
أهداف الدرس
- أستطيع أن أستخدم خصائص المواد لتصنيفها.
- أقارن بين خصائص مادتين مختلفتين.
- أتعرف على أنماط بسيطة في خصائص المواد.
التمهيد والنقاش
في بداية الدرس، يُطلب من الطلاب تأمل صور لأشياء متنوعة (قطعة إسفنج، كوب خزف، ورقة…) ومناقشة خصائصها:
- هل هي صلبة أم لينة؟
- هل تمتص الماء أم لا؟
- هل ملمسها خشن أم ناعم؟
كيف نصنف المواد؟
نستخدم مخططًا متفرعًا (قاعدة بيانات بسيطة) للسؤال خطوة بخطوة لتصنيف المواد:
- هل المادة لينة؟ نعم / لا
- هل تمتص الماء؟ نعم / لا
- هل سطحها خشن؟ نعم / لا
وبناءً على هذه الأسئلة، يستطيع الطفل تحديد نوع المادة وطبيعتها بدقة.
نشاط عملي – كتاب النشاط صفحة 48
يقوم الطالب باستخدام ورقة وقلم أو أدوات من بيئته (مثل: بلاستيك، مطاط، معدن) للمقارنة بين مادتين من حيث:
- الصلابة أو الليونة
- الملمس (ناعم / خشن)
- المرونة
- القدرة على امتصاص الماء
أمثلة تطبيقية للتقويم
- صح أم خطأ: يُصنع الكرسي من الخشب لأنه لين؟
- هل يمكن صنع ملابس من الحديد؟ الجواب: لأن الحديد صلب وليس مرنًا.
- هل تصلح الزجاج لصناعة ألعاب الأطفال؟ لأنه قابل للكسر.
التعلم باللعب
روابط تفاعلية لشرح وتصنيف المواد:
فيديو تعليمي
فيديو توضيحي بسيط للأطفال حول تصنيف المواد: شاهد الفيديو
دروس مرتبطة:
إعداد: LearnOman.com – استنادًا إلى عرض المعلمة عائشة المعشني
تصنيف المواد – علوم الصف الثالث
){kind=link}